領袖生自信訓練
背景/理念
學生除了學習課本知識外,掌握與人相處及溝通的技巧,亦是非常重要的一環,領袖生的工作正好提供一良好的訓練場地,讓學生親身體驗與人相處及溝通之道。而為領袖生提供具質素的訓練活動,有助裝備同學應付將來的工作。
目的
為領袖生提供具質素的領袖訓練活動,以裝備同學應付將來的工作。
內容
舉辦為期二日一夜的訓練活動,讓同學在具挑戰性的環境中領略待人處事及合作之道,以備接受領袖生的工作挑戰。
評估
學生及教師問卷調查
預期成果
・提升領袖生的自信及溝通技巧。
・提升領袖生團隊的精神及對團隊的歸屬感。
加強領袖生調解技巧
背景/理念
高中學生被挑選為領袖生,大多因為品學兼優,作為其他學生的楷模,問題不大,但此類學生一般較為温馴,要協助老師維持校園紀律,或面對具挑戰的同學,未必勝任,故須給予支持及適當培訓。
目的
給予領袖生應對同學的有關技巧,包括溝通及調解技巧,以使能發揮協助老師維持校園秩序。
內容
協同外購服務,提供領袖生的相關技巧訓練。
評估
學生及教師問卷調查
預期成果
・完成訓練後,領袖生更有信心維持紀律及應對同學違規。
・領袖生更有效應對同學一般違規問題及與同學保持適切關係。
「校園大使」領袖訓練計劃
背景/理念
學生除了學習課本知識外,掌握與人相處及溝通的技巧,亦是非常重要的一環,校內的各項團隊正好提供學習場地,讓學生親身體驗與人相處及溝通之道。
目的
在學年內舉辦一次領袖訓練活動,以裝備同學應付將來的團隊工作。
內容
籌辦為期三日兩夜的領袖訓練活動,讓同學在具挑戰性的環境中領略待人處事及合作之道,以備接受將來的工作挑戰。
評估
學生及教師問卷調查
預期成果
・提升團隊幹事的自信及溝通技巧。
・提升團隊幹事對團隊的歸屬感及合作精神。
*「校園大使」包括環保大使、升學及就業大使、健康大使等團隊