特殊教育需要支援
1. 政策：
本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生；透過資源調配，為學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活；
學校重視家校合作，建立恆常溝通機制，透過不同渠道，如學生支援摘要、個案會議等，與家長一起商議有關支援學生的策略。
2. 資源：
本校獲教育局增撥學習支援津貼以支援有特殊教育需要的學生。
3. 支援措施及資源運用方式：
成立學生支援組，成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、輔導主任及科主任；
透過協作教學、特殊教育需要支援教師入班支援等，照顧課堂內學生的學習差異；另引入不同的專業同工，透過面談、小組活動等，支援學生學習及成長的需要；
舉辦不同形式之共融活動，加強全校之共融氛圍；
舉辦生涯規劃小組，為有特殊教育需要的學生提供生輔導；
舉辦不同形式之社交技巧訓練活動，包括領袖訓練、歷奇活動、興趣小組，朋輩輔導、言語訓練，提升學生多元能力及自信，並發展學生的強項。
非華語學生支援
本校在2021/22學年獲教育局提供額外撥款，並配合校本情況，為該學年錄取的非華語學生提供支援。詳情如下：
（一） 本校按非華語學生的學習進度和需要，在2021/22學年採用以下方式加強支援他們的中文學習：
—聘請0.5名額外教師及，以支援非華語學生學習中文；
—中文科課堂上提供的支援：中一及中二推行協作／支援教學；
—課後提供的支援：中一及中二舉辦中文學習小組。
（二） 本校建構共融校園的措施包括：
—舉辦促進文化共融的活動。
（三） 本校向非華語學生家長推廣家校合作的措施包括：
—定期與非華語學生的家長討論其子女的學習進度（包括中文學習）；
—為非華語學生的家長提供有關其子女選校／升學／就業的資訊。
如就本校為非華語學生提供的教育支援有進一步查詢，請致電2466-6802與劉逸文老師聯絡。
